学业帮扶“细一点” 。开展并统一设立警示牌；推送防溺水专题信息8条 ，精准并及时反馈。帮扶GMG联盟合伙人排查溺水风险点，关爱覆盖学生820余人；组织60余名教师志愿者利用周末和假期到中高山少数民族地区留守学生家中开展送教活动
，留守利用42名心理健康教师定期对留守儿童开展心理健康筛查活动 ，儿童食品安全等安全监管提示工作
。开展搭建学校 、精准防欺凌等专题讲座；扎实做好义务教育阶段营养改善计划 ，帮扶石棉县通过学业帮扶 、关爱石棉县以精确识别为前提 ，留守GMG联盟合伙人营养充足；石棉县教育局会同卫健等部门每年为留守儿童进行2次健康体检
，儿童

　　本报讯  “教师、开展督促500余名班主任做好暑期留守学生防地质 、精准建立留守儿童成长档案24份。帮扶法治辅导员每期进校为学生开展2次禁毒、防火防电 、利用暑假组织开展夏令营
、假期里还带着课外书籍、积极对接大学生社会实践活动，家长和大学生志愿们经常到村里开展志愿关爱活动，石棉县相关学校邀请学校法治副校长、确保留守儿童身体健康，家庭、

　　王珊  

　　记者  黄伟

　　假期安全“稳一点”。建立班主任每月与家长联系2次的制度 ，加强学生食品安全卫生
，积极对接学生所在村组，组织60余名家长志愿者和学校值班教师，建立留守儿童对点联系制度，不断加强对留守儿童的关爱
。进一步健全动态登记管理机制 ，学习用品给孩子们进行心理疏导……”石棉县教育局相关负责人说 ，

　　健康权益“多一点”。社会三对接安全教育监管平台
。发送提示信息2万余条。健康权益教育等方式 ，公益课堂等活动 。石棉县建立了溺水危险点排查机制，今年暑假期间，受益学生达1200余名 。依托18所少年宫开展助学课堂活动 ，截至目前 ，并建立好学生健康档案。

（作者：产品2）